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 <title>Seminarios - Investigaci&oacute;n | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Secretar&iacute;a de Investigaci&oacute;n</h1>
   <h2>Programa de Seminarios de Investigaci&oacute;n</h2>
   <h2>Interrelaciones entre Derechos Econ&oacute;micos, Sociales y Culturales (DESC) y las Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas</h2>
   <h3>Presentaci&oacute;n</h3>
   <p>     El abordaje de las interrelaciones entre Derechos Econ&oacute;micos, Sociales y Culturales (DESC) y las Pol&iacute;ticas P&uacute;blicas, en particular las Pol&iacute;ticas Sociales, en el contexto del presente seminario, parte de la existencia de un determinado modo de organizaci&oacute;n social que se ha expresado en el desarrollo capitalista del &uacute;ltimo medio siglo mediante diversos arreglos institucionales denominados Estados de Bienestar. Estos arreglos han buscado por diferentes v&iacute;as garantizar legalmente la seguridad o el &quot;bienestar&quot; de sus ciudadanos/as por medio de un conjunto amplio de pol&iacute;ticas sociales. En este seminario se abordar&aacute; el an&aacute;lisis de la tensi&oacute;n entre los DESC y las pol&iacute;ticas sociales a trav&eacute;s de un desarrollo que combine el an&aacute;lisis te&oacute;rico con la evidencia emp&iacute;rica, para lo cual se ejemplificar&aacute; mediante la experiencia del caso argentino. Dado que los derechos humanos son pensados en la actualidad como un programa que puede guiar u orientar las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas de los Estados y contribuir al fortalecimiento de las instituciones democr&aacute;ticas, el horizonte normativo del an&aacute;lisis de las pol&iacute;ticas sociales, llevado a cabo en el presente curso estar&aacute; basado en los principios, reglas y est&aacute;ndares que componen el derecho internacional de los derechos humanos; con especial &eacute;nfasis en los est&aacute;ndares fijados por el Sistema Interamericano de Protecci&oacute;n de Derechos Humanos (SIDH) y su aplicaci&oacute;n al conjunto de las pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, de modo de contribuir a su mayor institucionalidad.</p>
   <h3>     Objetivos</h3>
   <p>     La asignatura se propone: i) presentar los elementos te&oacute;ricos fundamentales que justifican y explican la intervenci&oacute;n del Estado en materia social; ii) analizar los elementos te&oacute;ricos fundamentales que definen las instituciones y distintos reg&iacute;menes de Bienestar; iii) presentar conceptualmente el enfoque de derechos aplicado a las pol&iacute;ticas de desarrollo, con especial &eacute;nfasis en sus interrelaciones con las pol&iacute;ticas sociales; iv) establecer est&aacute;ndares en materia de derechos econ&oacute;micos, sociales y culturales (DESC); v) analizar casos concretos y trabajos de pol&iacute;tica social en los que se implementa el marco te&oacute;rico y los principios de derecho abordados anteriormente. Se espera que los alumnos y las alumnas puedan incorporar los conceptos b&aacute;sicos y que adquieran herramientas te&oacute;ricas y metodol&oacute;gicas que les permitan analizar cr&iacute;ticamente las pol&iacute;ticas existentes y/o formular nuevas desde una perspectiva de derechos. Asimismo, al tratarse de un seminario dirigido a estimular actividades de investigaci&oacute;n, es deseable que los alumnos y las alumnas puedan tener un acercamiento a trabajos sobre pol&iacute;ticas sociales abordados desde las herramientas del derecho, as&iacute; como tambi&eacute;n se espera que a trav&eacute;s de la modalidad de talleres propuesta para la segunda parte del seminario, los alumnos y las alumnas puedan experimentar pr&aacute;cticas de investigaci&oacute;n y conocer, as&iacute;, otro de los campos de inserci&oacute;n laboral y acad&eacute;mica posibles del derecho.<br />
     Metodolog&iacute;a de trabajo y evaluaci&oacute;n.</p>
   <p>     Para cada sesi&oacute;n se sugerir&aacute; material bibliogr&aacute;fico b&aacute;sico de car&aacute;cter obligatorio, como tambi&eacute;n textos complementarios de apoyo. El seminario se dividir&aacute; en dos secciones. La primera se extender&aacute; hasta la Unidad n&uacute;mero 5, inclusive, y consistir&aacute; en la exposici&oacute;n de los textos te&oacute;ricos seleccionados para cada clase por parte de los docentes, donde se expondr&aacute;n los fundamentos te&oacute;ricos y jur&iacute;dicos de la materia. A partir de la segunda parte se adoptar&aacute; la modalidad de taller, en funci&oacute;n de la cual, los alumnos y alumnas trabajar&aacute;n en clase con casos de pol&iacute;tica social concreta los cuales deber&aacute;n ser analizados en funci&oacute;n de lo visto durante la primera secci&oacute;n del seminario. En esta instancia se aportar&aacute; como bibliograf&iacute;a trabajos de investigaci&oacute;n realizados desde el campo del derecho o la interdisciplinariedad &ndash;incluyendo el campo del derecho- a fin de que estos funcionen como &ldquo;ejemplos gu&iacute;a&rdquo;. El curso se aprobar&aacute; en base a tres elementos: i) la participaci&oacute;n en clase, ii) asistencia m&iacute;nima al 80% de las clases; iii) la elaboraci&oacute;n de una monograf&iacute;a escrita realizada en forma individual o grupal (no m&aacute;s de dos integrantes por grupo). En la monograf&iacute;a se deber&aacute; aplicar el marco te&oacute;rico desarrollado durante la cursada al an&aacute;lisis de un caso de pol&iacute;tica social concreto o de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, elegido libremente por los/as alumnos/as y donde se puedan incorporar los conceptos abordados durante el seminario. El trabajo monogr&aacute;fico final deber&aacute; contener un m&iacute;nimo de 10 p&aacute;ginas y un m&aacute;ximo de 15, en formato A4 letra Times New Roman tama&ntilde;o 12, interlineado 1,5. En particular se espera que los/as alumnos/as describan el contexto y las caracter&iacute;sticas del problema elegido, y elaboren un an&aacute;lisis cr&iacute;tico a partir de los elementos desarrollados en el curso, apliquen los enfoques desarrollados y den cuenta de la lectura de la bibliograf&iacute;a trabajada a lo largo del seminario. Con anterioridad a la antepen&uacute;ltima clase se deber&aacute; enviar un resumen (no m&aacute;s de una p&aacute;gina incluyendo la bibliograf&iacute;a) por correo electr&oacute;nico con las referencias a las sesiones aludidas, el contenido a desarrollar y la bibliograf&iacute;a a utilizar, para ser aprobado por los/as docentes del curso.</p>
   <h3>Alumnos/as que participaron del Seminario</h3>
   <p>     <strong>Alonso, Anal&iacute;a Noem&iacute; <br />
  Garc&iacute;a Steeman, Gonzalo<br />
  L&oacute;pez, Mar&iacute;a Julia<br />
     Marazina, Alejandra<br />
     Panissa, Agustina <br />
     Sosa, Melisa Leonor <br />
     Stern, B&aacute;rbara Clarisa</strong><br />
   </p>
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